2020湖南教师考试面试指导：数学结构化答题方法

　　2020湖南教师考试面试指导：数学结构化答题方法

　　在数学教师招聘的面试过程中，主要有三大考核方式：试讲、说课与学科结构化。其中，试讲和说课具有一定的相似性。但是，对于面试只考结构化的考生不免会有一些陌生和紧张。今天，我就介绍一些关于数学学科结构化的题型及答题方法。

　　数学学科结构化一般分为三种题型：个人类、知识类以及运用类。

　　个人类题目一般考试也有三个方向：个人信息、求职动机以及职业规划。针对个人信息这一类型的题目我们可以从一下几个方面选其中几个进行阐述：

　　(1)兴趣爱好：①文体活动; ②最喜欢的书籍、电影、名人偶像 ;③最喜欢的教育家;④最喜欢的教育格言

　　(2)学历：学历学位、专业、学术表现、得奖情况

　　(3)经历：实习经历、工作经历

　　(4)性格：内向外向、勤奋刻苦、虚心好学、乐观向上

　　(5)家庭：父母工作、影响、家庭环境

　　(6)家乡：家乡位置、风土人情、文化名人

　　针对求职动机这一类型的题目我们可以从：兴趣、能力以及态度三个方面进行阐述。

　　针对职业规划这一类型的题目我们可以从：近期、中期以及长期三个方面进行阐述。

　　知识类题目一般有四个方向：教育理论、教育名言、教育时政以及数学专业知识。知识类题目的整体答题框架是：总-分-总。在教育理论的题型中，需要对教育理论的知识有一定的积累以及对名人事例的积累才能够熟练答题。教育名言的题型中，我们需要首先对名言进行解释，然后将名言的内容转化为教育理论中的知识点进行作答即可。对于教育时政的题型，首先我们需要对现在的时政有一定的了解才能运用教育理论的知识进行做答。针对数学学科知识我们的答题结构依旧是总-分-总，一般会考察四种类型的题目：数学教育理念、教学设计、教学实施以及专业知识。在这一部分是在变相考察我们对教学和教材的把握程度，需要对我们的教学过程以及课本有一定的了解才能灵活做答。

　　关于运用类的题目有两种题型：重分析和重实践。这类题型我们一般采取观点-分析-实践的答题思路。这两类题目还是较好区分，题目都源自于我们实际教育教学活动中容易发生的事件，比较贴近我们的生活。但是在答题过程中要认真省题，把握题目中的关键字或者关键语句进行分析论述。在重分析的题目中主要强调对观点的论述，而在重实践的题型中是对实践过程进行论述，有时可以将分析过程省去。