2020年湖南小学语文教师答辩技巧

　　小学语文《静夜思》答辩例题解析：

　　你认为如何上好一堂古诗鉴赏课?

　　1、在教学中首先帮助学生集中精力领会诗文的大体意思，让学生很快进入角色。由于小学生对古诗不如对一般文章熟悉、了解，不宜过全过细地介绍作者与时代背景，否则很可能会喧宾夺主。

　　2、利用现有的插图，仿制的幻灯片或根据诗的内容绘制的诗意图、音乐等，再现形象，使学生触景生情，进入诗的意境。

　　3、课本中选用的古诗大都比较通俗易懂，教师再做过多过繁的词句意思的讲解显得冗长，因此应该抓住关键词语重点讲解，帮助学生理解诗的语言。

　　4、多给学生思维想象的时间和空间，多问问学生的感受，让他们多谈谈自己的联想，使他们在诗的意境中遨游，真正感悟诗的意境，理解诗意。

　　5、古诗教学应遵循学生的身心特点，灵活科学掌握，把握好节奏、方法，让学生在热爱古诗中去欣赏学习它。

　　小学语文《草船借箭》答辩 例题解析：

　　请你简要评价一下你试讲的这节课。

　　我认为本堂课我基本实现了设定的教学目标，注重对字词和朗读的强调，并通过朗读、小组讨论等方法让学生感受到了诸葛亮的神机妙算，突破了本课的教学重难点。特别是对朗读的指导，通过分角色朗读，自由朗读，听范读等使学生掌握朗读的方式，在读中体情明理。

　　此外，在本节课当中，我充当着引导者的角色，格外重视学生的课堂主体性地位，让学生在活跃的课堂氛围中充满学习主动性和积极性。教学方式和学习方式上来说，开展民主化的讨论方式，比如在探究诸葛亮草船借箭成功的原因的时候，我选择让学生自主讨论的方式，各抒己见，提出自己的理解和见解，有利于学生发散性思维的培养以及听说读写能力的提高。

　　《新课程标准》强调：学习是学生的个性行为，学生是学习和发展的主体。在当前全面推进素质教育的形势下，提倡自主学习、独立思考、合作、探究的学习方式是培养创新能力的重要举措。在我刚才的教学中，无论是读还是思，都融入了这种教学方式，创造了浓重的学习氛围。

　　以上是我全部的答案，谢谢考官。

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