湖南教师招聘面试和学校授课的区别

　　【导读】教师是具有一定专业技能的职业，所以在大多数地方的教师招聘面试过程中，都以“试讲”或者“说课”这样的专业化形式进行面试。那么在教室招聘中的试讲授课与正常的学校授课有什么区别呢?

　　湖南教师招聘面试和学校授课的区别

　　教师招聘面试中，特别是试讲，和我们平时在学校的授课时有一些区别的。在学校授课中，以我们现行的考察制度和升学机制为指导，老师在授课过程中有两个基本目的，一是将知识点本身讲清楚，二是为考试服务，授课的功利性比较明显。在讲知识这方面，由于教育理念和职业倦怠，很多老师往往忽略“教学过程”，直接给学生灌输知识点，检验的标准就是会不会做题，忽略了“引导”这个关键点，时间一长，就会思维定势，再想去改变就比较难了。而在教招面试过程中，对于教学理念的考察是很关键的，通过我们的试讲，对于我们的理念，以及受教学理念影响的授课技巧、方法等，考官都是可以看出来的。“拉”着学生上课听课，当然效果很难保证，考官看在眼里，分数当然也难提升。

　　在面试过程中，我们更多的是为了展现自己，要实现这个目的，一要做到知识点讲解清楚，二是展现给考官自身的潜质。讲清楚知识点，学科素养和基础比较好的老师，要做到这一点不难，基础稍微薄弱一些的，培训练习就可以，但是要真正的去践行我们所倡导的一些教育理念，难度就稍微大一些，一个“引导”，很多老师就会望而却步。但是如果我们在面试中能够做到这一点，效果可想而知。对于经典案例的研究，有意识的在备课中去设计，逐渐可以提升自己的引导方式。

　　我们换位思考再想想，如果你是一位考官，你是愿意需要一个如果只把课讲清楚讲明白就行，还是想要一个能从他身上看到一个合格甚至优秀老师潜质的人?这个“潜质”是我们作为一个老师日后发展的基础，比如逻辑思维能力、语言驾驭能力、学科思维能力、教材处理能力、自身的表现力、性格素养等等，这些考官是很关注的。我们试想一个例子，一个性格开朗外向、课堂气氛活跃的老师，和一个较为内向、气氛沉闷的老师，哪一个学生会更喜欢，哪一个授课效果会更好，哪一个对于学生的成长而言会更好呢?答案是显而易见的。

　　只有想明白这一点，搞清楚二者之间的区别，那么在备考中、在面试中我们才能有的放矢，从容应对。综上所述，我们需要在苦练基本的同时，需要想想自己的“潜质”。

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