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当前位置 : 湖南教师招聘 > 考试试题 > 笔试 > 2020湖南教师招聘考试每日一练答案(3月31日)

2020湖南教师招聘考试每日一练答案(3月31日)

2020-03-31 16:06:14

湖南教师招聘

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  2020湖南教师招聘考试每日一练答案(3月31日)

  1.【答案】D。讲师解析:人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。为保障学生的人身权,学校教师应尽到特殊的保护责任。主要有:(1)身心健康权;(2)人身自由权;(3)人格尊严权;(4)隐私权等。故不包括选择权。

  2.【答案】A。讲师解析:学生主观能动性表现在三个方面:(1)自觉性,也称主动性。这是学生主观能动性的最基本表现。它表现在学生能根据一定的目标或要求,或在某种情境的激发下,自行采取相应的态度或行动。如学生在课堂上主动回答问题,参与活动,课下主动完成作业,主动帮助同学等。(2)独立性,也称自主性。这是自觉性进一步发展的表现。它表现在学生不仅具有自觉性,而且能自行确定或选择符合自身发展需要、特点和条件的目标和行动方式,并能在实现目标的行动中自我监督和调控。(3)创造性。这是学生主观能动性的最高表现。它表现在学生不仅具有自觉性和独立性,而且有超越意识,如超越书本、超越教师、超越自己和群体等。因此答案选择A。

  3.【答案】B。讲师解析:学生具有可塑性。学生处于身心发展的形成时期,各方面尚未成熟,具有很大的潜力,具有“染于苍则苍,染于黄则黄”的特点,与题干表述相符合,故B选项正确;A选项学生具有依赖性。学生多属未成年人,还不具备完全独立的生活能力。在家里,他们要依赖父母,入学后他们将对父母的依赖心理转移到教师身上;C选项学生具有向师性。学生入学后,会自然地亲近、信赖、尊敬甚至崇拜教师,把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模;D选项盲目性是指没有明确的目标,没有方向。因此答案选择B。

  4.【答案】C。讲师解析:教师的专业知识是教师职业区别于其他职业的理论体系与经验系统。教师合理的知识结构包括本体性知识、条件性知识、实践性知识。本体性知识,即特定学科和相关知识,是教学活动的基础;条件性知识,即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育科学知识,如教育学、心理学等知识;实践性知识,即课堂情境知识,体现教师个人的教学技巧、教育智慧和教学风格,如导入、强化、发问、课堂管理、沟通与表达、结课等技巧。题干中小学英语老师拥有的学科知识属于本体性知识,故此题选C。

  5.【答案】B。讲师解析:题干“古之学者必有师,师者,所以传道授业解惑也”,出自韩愈的《师说》,含义为“古代求学的人一定有老师,老师是传授道理、教授学业,解决疑难问题的人。”故选择B。

  6.【答案】A。讲师解析:在广大教师中大力弘扬人民教师的五种精神:认真执教的敬业精神;爱生如子的园丁精神;不甘落后的拼搏精神;不计得失的牺牲精神;终身从教的献身精神。因此答案选择A。

  7.【答案】B。讲师解析:本题考查教师的领导方式。勒温将教师的领导方式分为:专制型、民主型和放任型。专制型的师生关系模式以命令、权威、疏远为其心态和行为特征。放任型的师生关系模式以无序、随意、放纵为其心态和行为特征。在教学中,以这种师生关系模式为主的教师采取放任的作风,不负任何实际责任,给予学生充分的自由,要他们学习自己所高兴的东西。民主型的师生关系模式以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征。故本题选择B项。

  8.【答案】ABC。讲师解析:一般认为,主体性主要表现为:自主性、主动性和创造性。对于如何培养学生的主体性,可以从以下几个方面着手:①建立民主而和谐的师生关系,重视学生自学能力的培养;②重视培养学生主体参与课堂,让学生获得主动参与的体验,尤其让学生体验成功;③尊重学生的个性差异,对学生进行具有针对性的教育。主体性教育要求在班级管理中突出学生自主管理,让每一位学生都有机会参与到班级管理中来;在课程上,重视研究性学习和探究性学习;在教学组织形式上,采取集体教学、小组教学和个别教学相结合,尤其强调小组教学的作用。D选项教育目标要反映社会发展属于学校发挥主导作用的条件,与题意不符。故此题选ABC。

  9.【答案】ACD。讲师解析:教师建立威信的途径有:培养自身良好的道德品质、培养良好的认知能力和性格特征、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成、给学生以良好的第一印象、做学生的朋友与知己。B项教师制定班规强制学生服从,在强制性的指令指导下,可能会导致班级学生屈服、易怒、不愿合作、推卸责任。学生好的活动性显著降低,消极性、依存性行为增多,长久以往并不利于教师威信的建立。该做法错误故排除。因此本题选ACD。

  10.【答案】ABCD。讲师解析:在信息技术时代的教学活动中,教师仍然是传递文化的执行者,但是更多的是通过调动和引导学生参与学习活动,引导学生进行探索和学习。教师从权威的文化传递者变为学习顾问、活动组织者、学生同伴等角色,教师的角色越来越多重化,具体来说,教师要扮演设计者、信息源、指导者和促进者、组织者和管理者、学习同伴、研究者的角色。据此可知本题全选。

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