湖南教师招聘考试音乐笔试模拟题1

　　④古琴 D.《十面埋伏》

　　⑤琵琶 E.《红军哥哥回来了》

　　⑥管子 A.《雨打芭蕉》

　　⑦古筝 B.《江河水》

　　⑧柳琴 C.《渔舟唱晚》

　　⑨江南丝竹 D.《春到沂河》

　　⑩广东音乐 E.《中花六板》

　　22.找出与下列著名音乐教学法相对应的国家，找出下列歌(乐)曲的曲作者，用直线连接起来，并把对应的选择答案填在答题卡上(5分)。

　　①柯达伊教学法 A.美国

　　②综合音乐感教学法 B.匈牙利

　　③达尔克罗兹教学法 C.德国

　　④奥尔夫教学法 D.瑞士

　　⑤铃木教学法 E.日本

　　⑥《彩运追月》 A.(波)普鲁修斯卡

　　⑦《踏雪寻梅》 B.任光

　　⑧《口哨与小狗 C.黄自

　　⑨《致音乐》 D.(美)普莱亚

　　⑩《单簧管波尔卡》 E.(奥)舒伯特

　　23.找出下列中外民歌(包括改编的具有民族风格的歌曲)的流行区域，用直线连接起来，并把对应的选择答案填在答题卡上(5分)。

　　①《八月桂花遍地开》 A. 彝族

　　②《远方的客人请你留下来》 B.江西民歌

　　③《阿里里》 C.云南哈尼族

　　④《其多列》 D.纳西族

　　⑤《采茶扑蝶》 E.福建民歌

　　⑥《大鹿》 A. 美国民歌

　　⑦ 《缆车》 B.法国民歌

　　⑧《苏珊娜》 C. 意大利民歌

　　⑨《剪羊毛》 D.巴西

　　⑩《小红帽》 E.澳大利亚民歌

　　24.找出下列作品与其所对应的体裁形式及其作者，用直线连接起来，并把对应的选择答案填在答题卡上(5分)。

　　①《草原小姐妹》 A.琵琶协奏曲

　　②《街头少年》 B.管乐合奏

　　③《欢迎进行曲》 C.童声合唱

　　④《回声》 D.管弦乐曲

　　⑤《森吉德玛》 E.无伴奏合唱

　　⑥《草原小姐妹》 A.(法)比才

　　⑦《街头少年》 B.吴祖强、王燕樵、刘德海

　　⑧《欢迎进行曲》 C.中国人民解放军军乐团创作组

　　⑨《回声》 D.贺绿汀

　　⑩《森吉德玛》 E.(尼德兰)拉索

　　(三)判断正误，T表示正确，F表示错误

　　25.《国家义务教育音乐课程标准》中规定，3-6年级的学生应每学年能够演奏乐曲2-3首。 ( )

　　26.“元素性音乐教育” 是奥尔夫教学法的独创风格和特色，合唱是柯达伊教学法的主要教学形式，教材大多取材于本国的民歌，体态律动是达尔克罗兹教学法主要的教学方式，铃木教学法则尤其注重早期教育和创设良好的学习环境，强调孩子应该象学习本国语言那样地学习音乐。 ( )

　　27.音乐基础知识主要是指乐理、视唱、练耳。(音乐基础知识包括音乐基本表现要素，如速度、力度、音色、节奏、旋律、和声等，包括音乐常见结构，如曲式，包括音乐体裁形式等基础知识。) ( )

　　28.音乐基本技能主要包括：能够自信、自然、有表情地歌唱;学习演唱、演奏的初步技能;在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。 ( )

　　29.“音乐与相关文化”领域虽然在某些方面有自己相对独立的教学内容，而在更多的情况下，又蕴涵在音乐鉴赏、表现和创造活动中。为此，这一领域教学目标的实现，应通过具体的音乐作品和生动的音乐实践活动来完成。 ( )

　　30.创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动;其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。 ( )

　　31.交响童话《彼得与狼》是前苏联作曲家里姆斯基·柯萨科夫(应是普罗柯菲耶夫)的作品。 ( )

　　32.《塞维利亚理发师》、《威廉·退尔》是意大利作曲家罗西尼的歌剧代表作品。 ( )

　　33.下面关于西方音乐作品的作者及所属风格流派的连线对吗? ( )

　　韩德尔 《牧神午后》 民族主义

　　德彪西 《弥赛亚》 浪漫主义

　　门德尔松 《沃尔塔瓦河》 古典主义

　　斯美塔那 《仲夏夜之梦》 印象派

　　海顿 《第94号(惊愕)交响曲》 巴洛克音乐

　　34.和弦的低音就是根音(和弦的根音、三音、五音、七音都可做和弦的低音)。 ( )

　　三、公共知识

　　35.(共10分)认真阅读以下材料，回答文后的问题：

　　材料一：“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。

　　材料二：“所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”——叶圣陶

　　材料三：张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语数外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。班主任则认为张同学有天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。

　　(1)分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么?” 你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观?(3分)

　　(2)教师是学生建构知识的忠实支持者。材料二，叶圣陶先生提出了什么样的教师观?在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观?(3分)

　　(3)材料三中，班主任有着什么样的学生观?请结合新课程改革的实际，略谈如何突出这一学生观?(4分)

　　四、学科专业知识

　　(一)填空题

　　36.音乐课程教学的过程与方法主要包括__________、__________、__________、___________、__________五个方面。

　　37.音乐的基本表现要素主要包括：__________、___________、__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________等。

　　38.bD的等音有__________和__________。

　　39.将小小七和弦的五音降低半音成为__________。

　　40.F宫调与__________徵调属于同宫系统调关系，E大调的平行小调与__________调为等音调。

　　41.在五声音阶基础上，雅乐音阶添加了__________和__________两音;燕乐音阶添加了__________和__________，清乐音阶添加了__________和__________。

　　湖南教师招聘考试

　　参考答案

　　一、公共知识

　　1.B

　　2.A

　　3.B

　　4.A

　　5.B

　　6.B

　　7.C

　　8.B

　　9.A

　　10.D

　　二、学科专业知识

　　(一)单项选择题

　　11.C

　　12.C

　　13.D

　　14.D

　　15.D

　　16.A

　　17.A

　　18.B

　　19.B

　　20.D

　　(二)对应选择题

　　21.找出与下列民族乐器和民乐合奏形式相对应的代表曲目，用直线连接起来，并把对应的选择答案填在答题卡上(5分)。

　　①板胡E A.《豫北叙事曲》

　　②二胡A B.《扬鞭催马运粮忙》

　　③笛子B C.《酒狂》

　　④古琴C D.《十面埋伏》

　　⑤琵琶D E.《红军哥哥回来了》

　　⑥管子B A.《雨打芭蕉》

　　⑦古筝C B.《江河水》

　　⑧柳琴D C.《渔舟唱晚》

　　⑨江南丝竹E D.《春到沂河》

　　⑩广东音乐A E.《中花六板》

　　22.找出与下列著名音乐教学法相对应的国家，找出下列歌(乐)曲的曲作者，用直线连接起来，并把对应的选择答案填在答题卡上(5分)。

　　①柯达伊教学法B A.美国

　　②综合音乐感教学法A B.匈牙利

　　③达尔克罗兹教学法D C.德国

　　④奥尔夫教学法C D.瑞士

　　⑤铃木教学法E E.日本

　　⑥《彩运追月》B A.(波)普鲁修斯卡

　　⑦《踏雪寻梅》C B.任光

　　⑧《口哨与小狗》D C.黄自

　　⑨《致音乐》E D.(美)普莱亚

　　⑩《单簧管波尔卡》A E.(奥)舒伯特

　　23.找出下列中外民歌(包括改编的具有民族风格的歌曲)的流行区域 ，用直线连接起来，并把对应的选择答案填在答题卡上(5分)。

　　①《八月桂花遍地开》B A. 彝族

　　②《远方的客人请你留下来》A B.江西民歌

　　③《阿里里》D C.云南哈尼族

　　④《其多列》C D.纳西族

　　⑤《采茶扑蝶》E E.福建民歌

　　⑥《大鹿》B A. 美国民歌

　　⑦ 《缆车》C B.法国民歌

　　⑧《苏珊娜》A C. 意大利民歌

　　⑨《剪羊毛》E D.巴西

　　⑩《小红帽》D E.澳大利亚民歌

　　24.找出下列作品与其所对应的体裁形式及其作者，用直线连接起来，并把对应的选择答案填在答题卡上(5分)。

　　①《草原小姐妹》A A.琵琶协奏曲

　　②《街头少年》C B.管乐合奏

　　③《欢迎进行曲》B C.童声合唱

　　④《回声》E D.管弦乐曲

　　⑤《森吉德玛》D E.无伴奏合唱

　　⑥《草原小姐妹》B A.(法)比才

　　⑦《街头少年》A B.吴祖强、王燕樵、刘德海

　　⑧《欢迎进行曲》C C.中国人民解放军军乐团创作组

　　⑨《回声》E D.贺绿汀

　　⑩《森吉德玛》D E.(尼德兰)拉索

　　(三)判断正误

　　25.T

　　26.T

　　27.F

　　28.T

　　29.T

　　30.T

　　31.F

　　32.T

　　33.T

　　34.F

　　三、公共知识

　　35.【参考答案】

　　(1)①课堂里没有秩序、没有纪律是不行的，但秩序和纪律都是手段，不是目的;

　　②过分地强调安静并不科学;(任意答对一点计1分)

　　③让学生喜欢学习、学习得更好(让学生健康地发展/让学生积极地思考/……)比让学生安静要更重要。(1分)应树立育人为本的教育观。(1分)

　　(2)叶圣陶先生一语道破了教师主导的教师观。(1分)

　　落实主导性的教师观，在新课程改革的教学实践中需要做到如下四个方面：①启迪学生做人;②引导学生会学习;③激励学生会思考;④指导学生能实践。(2分)

　　(3)在新课程改革实践中，突出学生主体性要提倡学生全体发展、自主发展、全面发展和个性发展。(回答出三点计3分)

　　四、学科专业知识

　　(一)填空题

　　36.体验、模仿、探究、合作、综合

　　37.旋律、节奏、节拍、音区、音色、速度、力度、调式、调性、和声、织体、复调、曲式

　　38.﹟C、×B

　　39.减小(或半减)七和弦。

　　40.C、bd

　　41.变徵、变宫、清角、闰、清角、变宫