湖南教招考点之教育方案设计(顽强拼搏，民族韧性)

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　　湖南教招考点之教育方案设计(顽强拼搏，民族韧性)

　　一、考情

　　学生在面对教育活动方案这一部分特别容易出现以下问题：①缺乏内容的素材，书写时过于空洞;②缺乏内容的创新，内容过于老套和模板化;③教育活动设计方案每一部分规定了字数的限制，学生的语言组织不够简练，过于啰嗦、拖沓，容易超出字数。为了帮助学生改变这些问题，特此写了一个中国女排的活动主题作为范文，供学生参考，帮助学生矫正上述问题。

　　二、活动设计

　　女排精神是中国女子排球队顽强战斗、勇敢拼搏精神的总概括。她们在世界排球赛中，五次蝉联世界冠军，为国争光，为人民建功。这种精神，给予中国人民巨大的鼓舞，不仅成为体育领域的品牌意志，更被强烈地升华为民族面貌的代名词，演化成指代社会文化的一种符号。面对现在的学生，从小衣食无忧，碰到困难总是不想办法去解决，为了让学生学习这种体育精神，假如你是张老师，请针对上述，设计一个主题教育活动方案。要求完成以下具体任务：

　　1.自选学段

　　2.拟定活动方案的主题。

　　要求：主题鲜明，概括准确，字数不超过25字。

　　3.阐述活动方案设计的依据。

　　要求：合理清晰，表达简洁，字数不超过100字。

　　4.写出活动方案的目标、内容与过程。

　　要求：目标明确，内容充实，措施得当，具有针对性和可操作性，字数600字。

　　5.如果该方案付诸实施,你将如何评估其效果?

　　要求：指标恰当，方法可行，字数不超过100字。

　　【参考答案】

　　一、学段：高中

　　二、主题：顽强拼搏，民族韧性(≤25字)

　　三、设计依据：虽然该阶段学生的意志力薄弱、耐挫能力差，但学生具有巨大的发展能，能够被改变和塑造。现实中学生遇见困难望而却步，畏缩不前。为帮助学生树立顽强战斗、勇敢拼搏精神，特此召开本次主题班会。(≤100字)

　　四、活动目标：(≤600字)

　　1.通过本次活动学生能够认识到女排精神具有强大的感召力和生命力。

　　2.学生能够在游戏中体验到女排精神，遇到困难时不畏艰险。

　　3.学生能够继承和弘扬女排精神，激励前行，谱写人生新华章。

　　五、活动内容与过程：

　　1.观看视频，弘扬女排精神

　　主持人给学生播放《女排精彩瞬间》的短片，在北京时间8月21日进行的奥运女排决赛上，中国女排以3-1战胜塞尔维亚女排，时隔十二年再次夺得奥运会女排冠军。老师问同学们“他们为什么会取得胜利?”学生回答：“顽强战斗、勇敢拼搏精神。”由此顺势引入主题班会。

　　2.叠报纸游戏，体验女排精神

　　主持人邀请全班同学玩叠报纸游戏，游戏规则是：每张报纸上站一个小组，每个小组派一个代表与对方猜拳，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。通过此游戏培养学生遇到困难，永不言弃。

　　3.小品表演，展示女排精神

　　主持人请小品组学生表演课本剧《热爱生命》，一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃，他在寒冷、饥饿、伤病的情况下，凭借自己顽强的毅力，战胜病狼，最终获救了。表演结束后主持人请同学们谈谈自己的感受，有的学生说：“顽强战斗、勇敢拼搏精神是我们一辈子的财富，我们在做任何事情的时候都应该在坚持一下”、有的同学说：“艰难困苦，玉汝于成”······

　　4.真情涌动，诵《长征·七律》

　　全班同学齐声诵读《长征·七律》诗歌“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”结束本次主题班会。

　　六、预期效果和检验方法(≤100字)

　　预期效果：通过本次活动学生能够向优秀的榜样学习，继承和弘扬女排精神，在生活中树立目标，改变畏难心理。

　　检验方法：班级学生在学习、生活、运动上，遇到困难能够齐心协力、顽强拼搏，班级多次被评为优秀班集体。