湖南教师招聘公共基础知识之遗忘的原因

　　1.记忆痕迹衰退说，是亚里士多德最早提出来的，后来经过桑代克和巴普洛夫进一步发展，巴普洛夫通过狗进食摇铃实验，当狗能够听到铃声进而分泌唾液，这种条件反射发生，但是长时间的只摇铃不给肉吃，条件反射就会消失这其实就是遗忘，就是由于缺少肉的刺激最终使狗发生了遗忘。

　　2.干扰抑制说，詹西斯，达伦巴西认为遗忘主要是由于受到其他材料的影响才发生的，干扰是经常出现的遗忘过程。当在记忆内容相近的单词表，因为内容太相近了，发现记忆每一张单词表的能力呈显著下降趋势，比如说三年级在学习英语的时候，会受到前面学习的汉语拼音的影响。对于干扰抑制说有力的证明是前摄抑制和倒摄抑制，就像早上记忆效果比较好，主要是由于没受到前摄抑制，但是受到倒摄抑制;晚上记忆效果比较好是受到前摄抑制，未收到倒摄抑制，而中午记忆效果最不好是受到双重抑制。这种早、中、晚的学习效果就是由于材料所导致的。

　　3.提取失败说，人脑就像图书馆一样，里面都是按照一定的脉络串在一起的，但是有些东西也会有一些模糊，提取的时候就会缺少线索，进而就会造成我们日常所说的舌尖现象。

　　4.动机说，动机说也被称为压抑说，由于弗洛伊德是精神分析学家，他主要研究的精神病人，他认为这些病人为什么有的时候会发病，主要是由于潜意识想忘掉，或是潜意识觉得是一些消极的情绪，造成发生了遗忘。

　　对于这部分知识在考试过程中需要大家能够重点掌握到他们各自的本质是什么，比若说记忆恒基衰退说主要强调强化，干扰抑制说主要强调其他材料，提出失败主要是线索，压抑说或是动机说主要强调的消极情绪或是潜意识不想想起来，

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