湖南教师招聘公共基础知识之感受性变化的规律
湖南教师招聘考试网为诸位考生带来湖南教师招聘公共基础知识之感受性变化的规律,以下为详细内容:
(1)感觉适应
由于刺激物持续作用于同一感受器,从而使感受性发生变化的现象,叫感觉适应。感觉适应可以引起感受性的提高,也可以引起感受性的降低。一般情况下,持续作用的强刺激使感受性降低;持续作用的弱刺激使感受性增高。人的各种感觉都存在适应现象。
肤觉适应:游泳时,刚刚跳进水中会觉得水很冷,不久这种感觉就消失了。
嗅觉适应:“入芝兰之室,久而不闻其香”。
听觉适应:在酒吧中待一段时间也不觉得吵闹了。
味觉适应:厨师做菜越做越咸。
其中在考试中最常见的是视觉的适应,分为暗适应和明适应
而在视觉适应中,存在一种现象,叫做浦肯野现象,由捷克学者浦肯野首先于1825年发现,是指在不同的适应状态下对有色光的视觉灵敏度不同的现象。
核心理论:
1.在明适应条件下,红色、橙色光线看上去比蓝色、紫色的花更加鲜艳。
2.在暗适应条件下,则相反,蓝色、紫色的花看上去要比红色、橙色的花朵更加鲜艳,而红色的花朵看上去会比较暗淡。
实验应用:
1.消防员使用红色眼镜能够提前进入暗适应。
2.夜间开车或者作业,带红色护目镜。
(2)感觉对比
感觉对比:不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生变化的现象叫感觉对比。感觉对比分为两种:同时对比和继时对比。
其中,同时对比中有一个马赫带现象也在考试中出现,是1868年奥地利物学家E.马赫发现的一种名都对比的视觉效应,这是一种主观的边缘对比效应----当观察两块亮度不同的区域时,边界处亮度对比加强,使轮廓表现得特别明显,亮处更亮,暗处更暗。
(3)感觉后效
在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称之为感觉后效,也叫感觉后象。
举例:定着一个灯泡看一段时间,转而看向墙壁,墙上也有灯的影子。
(4)感觉的补偿作用和相互作用
①感觉的补偿作用:当某些感觉失却以后,可以由其他感觉来弥补。
举例:盲人的听力比较好。
②感觉的相互作用——联觉:一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。
举例:笑起来真甜;听到指甲刮黑板的声音会觉得浑身发冷。
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以上就是关于湖南教师招聘公共基础知识之感受性变化的规律”的全部内容。考生如果想获得更多关于湖南教师招聘考试网相关资讯,如湖南教师招聘专业知识、湖南教师招聘面试技巧、湖南教师招聘历年真题、湖南教师招聘公共基础知识以及相关知识,敬请关注我们湖南教师招聘考试网。
(1)感觉适应
由于刺激物持续作用于同一感受器,从而使感受性发生变化的现象,叫感觉适应。感觉适应可以引起感受性的提高,也可以引起感受性的降低。一般情况下,持续作用的强刺激使感受性降低;持续作用的弱刺激使感受性增高。人的各种感觉都存在适应现象。
肤觉适应:游泳时,刚刚跳进水中会觉得水很冷,不久这种感觉就消失了。
嗅觉适应:“入芝兰之室,久而不闻其香”。
听觉适应:在酒吧中待一段时间也不觉得吵闹了。
味觉适应:厨师做菜越做越咸。
其中在考试中最常见的是视觉的适应,分为暗适应和明适应
而在视觉适应中,存在一种现象,叫做浦肯野现象,由捷克学者浦肯野首先于1825年发现,是指在不同的适应状态下对有色光的视觉灵敏度不同的现象。
核心理论:
1.在明适应条件下,红色、橙色光线看上去比蓝色、紫色的花更加鲜艳。
2.在暗适应条件下,则相反,蓝色、紫色的花看上去要比红色、橙色的花朵更加鲜艳,而红色的花朵看上去会比较暗淡。
实验应用:
1.消防员使用红色眼镜能够提前进入暗适应。
2.夜间开车或者作业,带红色护目镜。
(2)感觉对比
感觉对比:不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生变化的现象叫感觉对比。感觉对比分为两种:同时对比和继时对比。
其中,同时对比中有一个马赫带现象也在考试中出现,是1868年奥地利物学家E.马赫发现的一种名都对比的视觉效应,这是一种主观的边缘对比效应----当观察两块亮度不同的区域时,边界处亮度对比加强,使轮廓表现得特别明显,亮处更亮,暗处更暗。
(3)感觉后效
在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称之为感觉后效,也叫感觉后象。
举例:定着一个灯泡看一段时间,转而看向墙壁,墙上也有灯的影子。
(4)感觉的补偿作用和相互作用
①感觉的补偿作用:当某些感觉失却以后,可以由其他感觉来弥补。
举例:盲人的听力比较好。
②感觉的相互作用——联觉:一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。
举例:笑起来真甜;听到指甲刮黑板的声音会觉得浑身发冷。
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