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湖南教师公共基础知识之教育历史性和教育历史继承性的区别

2023-01-31 09:34:45

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　　湖南教师公共基础知识之教育历史性和教育历史继承性的区别

　　我们学习下教育历史性与教育继承性的区别。

　　一、知识详解

　　(1)教育历史性

　　教育的历史性强调的是教育随着社会历史的发展，其性质、目的、内容等方面各不相同。重点是不同时期，教育具有的不同特点。举例来说，从人类社会的发展上看，奴隶社会“君子六艺”，到封建社会的“四书五经”，再到现在倡导的素质教育“德智体美劳”，教育的内容很明显就不同。

　　(2)教育历史继承性

　　教育历史继承性则是教育相对独立性中的一个具体体现。教育历史继承性的概念是不同历史时期的教育具有共性，核心关键词就是“继承”。继承，意味着其关注的是不同时期教育的共同点。举例来说，“四书五经”是封建社会的教学内容，但在现代的语文教育中，我们也有学习这些古代文学。因此，教育历史继承性的第一个特点就是不同时期的教育，其性质、目的、内容等方面可能存在相同点。

　　同时，继承是有选择的，因此就要联想到，同样是对古代文学的继承，但是不同国家、地区会有不同的选择。举例来说，人教版的语文教材和湘教版的语文教材选取的古诗文不一样，这反映出教育历史继承性的第二特点是同一时期，不同区域，教育不同。

　　二、对比记忆

　　通过例子，可以简单概括为：

　　教育历史性：不同时期，教育不同。

　　教育历史继承性：不同时期，教育相同;同一时期，不同区域，教育不同。

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