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幼教招聘：理论综合教育法规

2021-06-22 14:30:34

　　第二章　教育法规与教育政策

　　考点聚焦

　　识记：教育法规的概念;教育政策的含义、特征、类型。

　　理解：教育法规的体系结构;教育政策的体系结构。

　　应用：教育政策的制定;教育政策的执行;教育政策评估;教育政策监控。

　　考点导图

　　名师课堂

　　第一节　教育法规

　　一、教育法规概述

　　(一)教育法规的含义

　　教育法塑是有羞熬育方面的连令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。它是由国家政权机关制定，以国家机器为后盾而实施的，它对人们接受教育的权利和义务起着保护和规范的作用。

　　(二)教育法规的类型

　　1.依据教育法规创制方式和表达方式的不同，可以分为成文法和不成文法

　　成文法主要是指国家机关根据法定程序制定颁布的具体系统的法律文件。不成文法是指不具有法律条文形式，但国家认可其具有法律效力的法。我国现行的教育法规基本上都属于制定法、成文法之列。

　　2.依据教育法规的效力等级和内容重要程度的不同，可分为根本法和普通法

　　根本法通常指规定国家根本制度、具有最高法律效力的法律。普通法是根本法之外的其他法律，普通法不得和根本法相抵触。在我国教育法规中，《教育法》是我国教育的根本法、基本法，而《义务教育法》《教师法》等则为普通法、单行法。

　　3.依据教育法规规定的内容的不同，可分为实体法和程序法

　　实体法是指规定具体权利义务内容或者法律保护的具体情况的法律。程序法就是规定行使具体实体法所要遵循的程序。在我国现行教育法规中，尚没有纯粹的程序法，通常是实体性内容与程序性内容同时出现在同一部教育法规中。

　　4.根据教育法规的适用范围不同，可分为一般法和特殊法

　　一般法指适用于一般的法律关系主体、通常的时间、国家管辖的所有地区的法律，如《教师法》。特殊法指适用于特别的法律关系主体、特别时间、特别地区的法律，如《××省职业教育条例》。

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