湖南教师招聘面试技巧之结构化面试答题环节介绍

　　通过近几年以来的改革和创新，教师招聘的考试机制不断完善，教师招聘面试考试也是每一位想要考取教师招聘的考生们的必经之路。经历过笔试考试的筛选，各位通过笔试考试的考生们已经是其中的佼佼者，那么面试考试就是从优中选优，可以说考试更加残酷，竞争更加激烈。都说“狭路相逢勇者胜”，然而在我们面试考试中不仅要有“勇”，更要有“谋”，那么接下来我将对教师招聘面试考试中的结构化答题环节为大家做一个简单的梳理：

　　一、考情介绍

　　在教师招聘面试考试中有结构化答题、试讲、答辩、说课四种形式，往往考试会选用其中的某些形式展开。其中结构化答题是湖南大部分地区考试常常采用的一种考查形式，也是我们面试考试中和考官交流的重要环节。因此在这一环节中考生的外在语言、综合素质到礼仪礼貌都是考官对考生印象形成的关键要素，考生的答题思路和语言技巧就是结构化答题的重中之重了。

　　二、题型介绍

　　在教师招聘结构化答题中，常见题型主要有三大类型：职业认知类、综合分析类、教育实务类。针对这三大类题型有以下命题特点和答题技巧：

　　1.职业认知类，最常见分为职业理解、求职动机和个人信息三种题型，围绕教师职业的特点、教育教学工作理念;考生的求职动机;考生的个人信息进行提问，直接或间接考查考生对教师职业的理解与看法，对教师职业的认识与契合程度等。

　　像这一类型的题目通常会以“是什么?”的问题内容呈现，例如：“你认为一堂好课的标准是什么?”，考生在答题的过程中就可以分为三步“综合概述-具体阐述-点题升华”进行答题。综合概述是对题干中所问的问题进行概括性回答。具体阐述是对综合概述中概括的内容做进一步的详细阐述。点题升华则是结合自身进行表态，升华结尾。在答题过程中，重点应放在具体阐述环节，以总分总的形式进行答题。

　　2.综合分析类，最常见分为教育现象、教育事件、教育政策三种题型，命题素材十分广泛，主要围绕教育教学工作，包括具体教育教学事件、教育现象、政府或学校出台的相关政策、决策和规章制度等。综合来看，综合分析类的题型主要考查考生的逻辑思维能力。

　　这一类型的题目在设问上主要以“你怎么看?”“谈一谈你的看法”的方式呈现，例如：“学生上课有小动作，老师对学生罚站一节课。对此，你怎么看?”，考生在答题的过程中同样可以分为三步走“提出观点-分析论述-落实解决”。提出观点，主要是弄清楚题目素材所叙述的问题本质，首先就要直接明了的提出见解和表明自己的态度。分析论述是在提出观点之后，要对问题进行分析，在作答过程中可以采用维度分析法和主题分析法进行答题。落实解决部分，就是把对问题的正确认识转化为提出合理、科学的建议措施。在答题过程中强调逻辑层次，在落实解决部分的回答不能“假大空”，解决方案和措施要有一定的可行性。

　　3.教育实务类，最常见分为教育实践、应急应变、人际关系、活动组织四种题型，教育实务是为了实现教育目标而进行的一系列活动的总称，包括处理日常教学问题、处理突发状况、处理人际关系、进行学生管理等，所以主要测查考生解决实际问题的能力。

　　在命题中通常就会以“你会怎么办?”来进行提问，例如：“你正在使用多媒体进行授课。突然设备坏了，你怎么办?”，针对这一类型的题目考生在答题过程中就可以以“明确问题-解决问题”来进行回答。首先要明确提出解决问题的目标、态度、原则或方法;然后针对提出的目标、原则，具体分析与阐述完成工作的办法、对策、工作环节等，或者是根据问题的性质和影响程度等，想方设法地解决问题。考生在回答应急应变类的题目时要注意的是要根据突发事件的轻重缓急解决问题，要将危机转为契机。

　　最后，在结构化答题环节考生需要注意避免口头语的出现，在答题的过程中要注重逻辑层次，同时还要注意的是结构化答题环节时长为五分钟，因此在答题的过程中还要做到语言简洁明了，详略得当。

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