2020湖南教师招聘历史笔试备考:辛亥革命
【导读】辛亥革命是教师招聘考试的重要考点之一,在考试中,除了以单选题的形式进行考查外,还以材料题的形式考查各位考生的综合分析能力。今天湖南教师招聘网为大家带来:辛亥革命。
2020湖南教师招聘历史笔试备考:辛亥革命
知识梳理
(一)背景
1.经济基础
《辛丑条约》签订后,清政府进行了所谓的“新政”和“预备立宪”,客观上促进了资本主义的发展。
2.思想基础
民主革命思想的传播,推动了革命形势的发展。中心在中国的上海和日本的东京。
3.组织基础
革命团体在国内相继建立。其中,第一个资产阶级民主革命团体是1904年成立的兴中会,第一个全国性的资产阶级革命政党是中国同盟会。
4.军事基础
发动一系列武装起义,时机逐渐成熟。武汉成为民主革命的摇篮。
5.导火线
1911年5月,清政府发布“铁路国有”法令,引起保路风潮,四川同盟会会员组织保路同志军起义,清政府急调湖北新军入川镇压,湖北防务空虚。
二、爆发
1911年10月10日,武昌城内新军工程营的革命党人率先起义,攻占楚望台军械库。12日,占领武汉三镇。
三、高潮
1.成立民国
1912年元旦,孙中山宣告中华民国成立,定都南京。
2.颁布《中华民国临时约法》
1.内容:中华民国主权属于国民全体,国民享有各种民主权利。国内各民族一律平等。确立行政、立法、司法三权分立的政治体制,实行责任内阁制。
2.评价:是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法;具有反对封建专制制度的进步意义。
《中华民国临时约法》体现的主要原则及其局限性
1.《中华民国临时约法》体现的主要原则
(1)规定中华民国主权属于国民全体,体现了主权在民原则。
(2)确立行政、立法、司法三权分立的政治体制,体现三权分立的原则。
(3)规定国内各族人民一律平等,体现了民族平等的原则。
(4)规定内阁总理的产生与职权,体现出责任内阁制的原则。
2.局限性
(1)《临时约法》虽然规定了国民拥有众多平等的权利,但它却掩盖了阶级的不平等,广大劳动人民并没有真正获得民主权利。
(2)《中华民国临时约法》反映了资产阶级革命派限制袁世凯权力的愿望及目的,但由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性,仅凭一纸空文限制袁世凯权力的目的是很难实现的。
以上就是关于2020湖南教师招聘历史笔试备考:辛亥革命的全部内容。考生如果想获得更多关于湖南教师招聘考试网相关资讯,如教师招聘报名时间、各地区教师招聘公告、各地区报考条件、考试技巧以及相关知识,敬请关注我们湖南教师招聘考试网。
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知识梳理
(一)背景
1.经济基础
《辛丑条约》签订后,清政府进行了所谓的“新政”和“预备立宪”,客观上促进了资本主义的发展。
2.思想基础
民主革命思想的传播,推动了革命形势的发展。中心在中国的上海和日本的东京。
3.组织基础
革命团体在国内相继建立。其中,第一个资产阶级民主革命团体是1904年成立的兴中会,第一个全国性的资产阶级革命政党是中国同盟会。
4.军事基础
发动一系列武装起义,时机逐渐成熟。武汉成为民主革命的摇篮。
5.导火线
1911年5月,清政府发布“铁路国有”法令,引起保路风潮,四川同盟会会员组织保路同志军起义,清政府急调湖北新军入川镇压,湖北防务空虚。
二、爆发
1911年10月10日,武昌城内新军工程营的革命党人率先起义,攻占楚望台军械库。12日,占领武汉三镇。
三、高潮
1.成立民国
1912年元旦,孙中山宣告中华民国成立,定都南京。
2.颁布《中华民国临时约法》
1.内容:中华民国主权属于国民全体,国民享有各种民主权利。国内各民族一律平等。确立行政、立法、司法三权分立的政治体制,实行责任内阁制。
2.评价:是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法;具有反对封建专制制度的进步意义。
《中华民国临时约法》体现的主要原则及其局限性
1.《中华民国临时约法》体现的主要原则
(1)规定中华民国主权属于国民全体,体现了主权在民原则。
(2)确立行政、立法、司法三权分立的政治体制,体现三权分立的原则。
(3)规定国内各族人民一律平等,体现了民族平等的原则。
(4)规定内阁总理的产生与职权,体现出责任内阁制的原则。
2.局限性
(1)《临时约法》虽然规定了国民拥有众多平等的权利,但它却掩盖了阶级的不平等,广大劳动人民并没有真正获得民主权利。
(2)《中华民国临时约法》反映了资产阶级革命派限制袁世凯权力的愿望及目的,但由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性,仅凭一纸空文限制袁世凯权力的目的是很难实现的。
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