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湖南教师招聘音乐学科专业知识之音乐分析调式调性有绝招

发布时间:2022-11-15 15:51:11 作者:赵老师 热度:


  湖南教师招聘考试网为诸位考生带来湖南教师招聘音乐学科专业知识之音乐分析调式调性有绝招,以下为详细内容:

湖南教师招聘  学科专业知识

  一、对于给出调号的谱例如何分析?

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  首先,看调号和尾音,初判调式调性。若调号与尾音相同,则可能为大调或者宫调式;若尾音为调号下方小三度,则可能为小调或羽调式。如上图,调号为C,尾音为A,

  尾音为调号下三小三度,初步判定为小调或羽调式。

  其次,排音列,定调性。从主音开始依次排除音列。若出现缺音,则为民族调式;若出现变化音,则考虑在首调中和声小调#G、和声大调bA、旋律大调下行bBbA、旋律小调上行#F#G下行还原、燕乐bB、雅乐#F;若不缺音,也无变化音,则看F和B两音,若出现次数少、位置处于弱拍、时值较短则判断为民族调,否则为大小调。如上图,音列排出来为A-B-C-D-E-F-#G-A,出现#G,为和声小调,则判定调式调性为a和声小调。

  最后,哼唱旋律,检验答案。采用首调唱名法哼唱旋律。

  二、对于采用临时变化音的谱例如何分析?

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  首先,提取调号,看尾音。把谱例中升降号按照顺序依次提取,注意对于同一音如果有的做了变化了,有的没变化,你提取了调号,要记得把没有变化的做好标记,他是个变化音。如上图,升了FCGDB,提取四个升号为E调,则尾音落在下方小三度。可能为小调或羽调,B为变化音。

  其次,排音列,定调性。这步和之前讲的一样,拍音列后发现有变化音唱#G,因此判断调式调性为#c和声小调。

  最后,哼唱旋律,检验答案。采用首调唱名法哼唱旋律。

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