2020年湖南教师招聘“遗忘的原因”知识点备考资料及例题解析

　　一、干扰抑制说

　　1、代表人物：詹金斯、达伦巴希

　　2、主张：认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。短时记忆的遗忘主要是干扰的作用。可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。

　　3、前摄抑制：先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。(早起背单词效果好是因为没有前摄抑制)

　　4、倒摄抑制：后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。(睡觉前看书效果好是因为没有倒摄抑制)

　　二、记忆痕迹消退说

　　1、代表人物：巴甫洛夫

　　2、主张：该学说主要认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至最后消退的结果。即不复习会导致遗忘。

　　三、提取失败说

　　1、代表人物：图尔文

　　2、主张：认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，遗忘是由于失去了线索或线索错误所致，而一旦有了正确的线索，经过搜索所需要的信息就能被提取出来。

　　四、同化说

　　1、代表人物：奥苏贝尔

　　2、主张：遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程，即用高级的概念与规律代替低级的观念，使低级观念发生遗忘，从而提炼和简化了认识并减轻了记忆负担，这是一种积极的遗忘。

　　五、动机说(压抑说)

　　1、代表人物：弗洛伊德

　　2、主张：认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆就能恢复。日常生活中，由于情绪紧张而引起的遗忘，就是动机说的体现。

　　例题解析：

　　有些学生在考试时，由于紧张，之前保持的知识怎么也想不起来。对这种现象进行理论解释的是( )

　　A.消退说 B.干扰说 C.压抑说 D.提取失败说

　　【参考答案】：C。

　　【解析】弗洛伊德的压抑说认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的。符合题中所提到的“紧张”。故此题选C。

　　1、A选项，消退说认为遗忘是因为没有复习导致的。而题中并未提到，故排除。

　　2、B选项，干扰说认为遗忘是信息之间的相互干扰作用导致的。题中同样没有涉及，故排除。

　　3、D选项，提取失败说认为遗忘是因为没有找到正确的线索导致的。题中并未明确指出，故排除。

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