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当前位置 : 湖南教师招聘 > 备考资料 > 基础知识 > 湖南教师公共基础知识之浅谈情绪状态分类

湖南教师公共基础知识之浅谈情绪状态分类

2022-10-24 13:57:50

湖南教师招聘

  湖南教师招聘考试网为诸位考生带来湖南教师公共基础知识之浅谈情绪状态分类,以下为详细内容:

湖南教师招聘考试网

  根据情绪持续时间和强度大小把情绪状态分为三类:

  1.微弱、平静、持久的情绪状态:心境

  心境也叫心情,没有特定的指向性,不指定某一特定的对象,而是使人们的整个生活都带有某种色彩。

  特点:弥散性和长期性。例如:“积极的心态像太阳,照到哪里哪里亮”就是弥散性的体现,指当人具有某种心境时,会将这种心境会感染周围的一切事物。例如:“小红考上了特岗教师,在之后的一个月里心情都很好”就是长期性的体现,指心境产生后,在很长时间内主导人的情绪。

  2.强烈、爆发、短暂的情绪状态:激情

  激情通常是由对人有重大意义的事情引起的,往往带有特定的指向性,并且伴随着生理变化和明显的外部行为。

  激情状态通常可以分为两种:狂喜或狂怒。例如:“男生看球赛时,自己喜欢的队伍进球时,会手舞足蹈”就是狂喜的激情,这种情绪是短暂的,并且伴随明显的外部行为。例如:“李逵发现老虎吃了自己的母亲,怒老虎一家”就是狂怒的激情,这种情绪是短暂的,并且伴随明显的外部行为。

  激情有积极的影响,也有消极的影响。对人行为有激励作用就是激情的积极作用,对人行为有阻碍作用就是激情的消极作用。

  3.急速、高度紧张的情绪状态:应激

  应激是在出乎意料的紧迫情况下所引起的急速、高度紧张的状态。

  应激状态通常可以分为两种:积极的应激和消极的应激。例如:“发生火灾时,小明发挥潜能,1分钟跑下7楼,迅速逃生”就是积极的应激,面对突发状况时,能够急中生智、化险为夷,做出平时几乎不可能完成的事。例如:“新手司机上路,遇见前方发生车祸时,惊慌失措,自己撞到街旁大树”就是消极的应激,面对突发状况,意识狭隘、惊慌失措,正常处事能力下降。

  三者区分:

  心境:强调平静的情绪状态

  激情:强调激动的情绪状态

  应激:强调紧张的情绪状态

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  以上就是关于湖南教师公共基础知识之浅谈情绪状态分类的全部内容。考生如果想获得更多关于湖南教师招聘考试网相关资讯,如湖南教师招聘专业知识、湖南教师招聘面试技巧、湖南教师招聘历年真题、湖南教师公共基础知识以及相关知识,敬请关注我们湖南教师招聘考试网。

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