湖南教师公共基础知识之强化的程序详解

　　在经典条件反射中，条件刺激只有与无条件刺激多次同时出现后，单独出现

　　条件刺激才能引起条件反射。与之相类似的是，在操作性条件反应的形成过程中，一般也需要提供多次强化。但是不管在实验条件下还是在日常生活中，每种操作性反应受到的强化次数不同，也不是按照固定的程序来进行。例如，买彩票并不可能每一次都会中奖，但还是有很多人乐此不疲。因此，斯金纳认为如何设计一个完美的强化程序，通过间隔的强化来激发和维持操作性行为，不光是行为主义实验研究中需要探讨的问题，而且是个具有非常重要的社会价值的实践问题。因此，斯金纳及其同事经过系统硏究，根据强化的组织和实施方式的不同，可以将强化程序分成以下三种类型。

　　(一)连续强化程序

　　这种强化程序是对有机体的每一次操作都给予强化。比如，对于一个有不准时上课习惯的学生，每次他准时上课，教师都会表扬他这种行为。这种方法虽然有效，但在生活中实施有困难。

　　(二)间隔强化程序

　　在第一次对操作行为进行强化后，由外部条件控制，按照一定的时间间隔对操作进行强化。间隔强化取决于上次强化过后所经历的时间，个体在第一次恰当的行为之后要再经历一段时间才能得到强化。根据时间间隔的安排，又可以分成两种程序。

　　1.固定时距强化。这是按照固定的时间间隔，对操作性反应进行强化。例如，每隔5分钟或10分钟就给予一次强化，而不管个体在这一段时间内做出多少次反应。在现实生活中，固定薪酬制度就是这样的一种强化方式，职工会在每月预定的时间间隔基础上领到工资。这种强化程序的缺点是，当每一次强化的反应终结以后，开始一段时间反应很弱，甚至不出现反应，直到下一次强化物快要出现的时候，反应才又加快，这种效应也被称为扇贝效应。这大概是因为个体知道过一段时间后才给予强化的缘故。因此，该类强化程序下的反应率较低且操作性行为不容易长久维持。

　　2.变化时距强化。使用这种强化程序只规定一个平均时距，例如，平均每10分钟强化一次，但每次强化之间的具体间隔时间或长或短上下波动。比如大学教师在新课的开始就会告诉学生这学期会有多次考勤(具体的考勤次数学生并不知道)，这些考勤占总分的30%。他们所运用的就是变化间隔强化。这种强化程序可以避免固定间隔造成的缺点，使个体的反应保持平稳和均匀地出现，且建立的反应不容易消退。

　　(三)比率强化程序

　　这种强化程序是按照事先确定的次数标准来实施强化的方案。它也是一种非连续型的强化模式。但与间隔强化不同的是，其强化次数的多少是以个体反应为基础的。个体反应越快，得到的强化越多。这种强化也可分为两种程序。

　　1.固定比率强化。指以反应出现的一个固定次数为基础来进行强化的程序。例如，每出现10次反应就给予一次强化。工厂里的计件付酬方式就是固定比率强化，工人在自己生产的产品件数基础上得到报酬。例如，工厂里实施计件工资就比计时工资效果好，说明固定比率强化程序优于固定间隔强化程序。但是该类强化程序也会出现与固定间隔强化程序类似的缺点，在刚刚接受强化后的一段时间内，反应减弱。而且这种方式也很容易因为取消强化而使行为消退。

　　2.变化比率强化。这类强化程序是以个体的反应为基础，规定一个标准次数(或强化与不强化的比率)，但在实施强化时，以该标准为平均数，强化次数可以灵活掌握，这样可以收到较好的效果。在斯金纳的动物实验中，鸽子的反应快到每秒啄5次，并且能够保持好几个小时。在现实生活中，推销员就是这种强化程序的例子。有时对于潜在的客户，他们仅仅登门拜访一次就能做成一笔买卖;有时，他们可能要数次甚至很多次才能谈成一笔交易。再比如，赌徒容易赌博上瘾且不容易戒除，就是因为不确定哪次会好运连连、一夜暴富，即使输得血本无归也会期盼下一次能够扭转乾坤。

　　我们现在用一个表格来区分一下各种强化程式

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