湖南教师公共基础知识之动机冲突

　　一、双趋冲突

　　同时并存两种能满足需要的目标，它们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。

　　名师解读：首先这里的“趋”，可以理解成“想”的意思,那么“双趋”即为“双想”的含义。所以双趋冲突的关键词为:“既想……又想……”。有时，题目当中可能并不会出现“既想……又想……”这类词语，但是我们可以在不改变句子原意的情况下进行转换，这样就会豁然开朗。

　　经典例题：鱼和熊掌不可兼得

　　名师解读：这就是一种典型的双趋冲突，虽然题目中没有两个“想”字,但是我们可以对它进行转换，即既想得到鱼,又想得到熊掌，但是二者只能选择一个。类似考题还有: 自古忠孝不能两全。

　　二、双避冲突

　　同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。

　　名师解读：同理，这里的“避”，可以理解成“不想”的意思，那么“双避”即为“双不想”的含义。所以双避冲突的关键词为:“既不想……又不想……”。有时题目当中可能也不会出现这类词语，但是我们也可以在不改变句子原意的情况下进行转换理解。

　　经典例题:前有悬崖，后有追兵

　　名师解读：这是一种典型的双避冲突，虽然他没有两个“不想”,但是我们可以对它进行转换，即向前“不想”面对悬崖，退后又“不想”面对追兵。类似的考题还有:进退维谷，前怕狼后怕虎

　　三、驱避冲突

　　同一目标具有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。

　　名师解读：同理，趋避的关键词即为,“既想……又怕”

　　经典例题：既想吃零食，又怕长胖 既想有个女朋友，又害怕不知道如何哄她

　　四. 多重趋避冲突

　　即对含有吸引或排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。

       若想和小伙伴一起交流学习可以点击【进入群聊】，一起探讨哦

　　以上就是关于湖南教师公共基础知识之动机冲突的全部内容。考生如果想获得更多关于湖南教师招聘考试网相关资讯，如湖南教师招聘专业知识、湖南教师招聘面试技巧、湖南教师招聘历年真题、湖南教师公共基础知识以及相关知识，敬请关注我们湖南教师招聘考试网。